自闭症儿童社交技能的培养方法有哪些

　　自闭症儿童社交技能的培养是一个综合且持续的过程，需要家长、教师和专业人士的共同努力。以下是大庆自闭症学校一些具体的培养方法：

　　一、建立信任关系

　　重要性：与自闭症儿童建立稳定的信任关系，让他们感受到安全和舒适，是社交技能培养的基础。

　　实施方式：通过日常的互动、游戏和关心，逐渐赢得孩子的信任。家长和教师应保持耐心和温柔，理解孩子的特殊需求。

　　二、设定明确的目标

　　具体性：根据儿童的能力和特点，设定具体、可衡量的社交技能训练目标。

　　示例：如提高眼神接触、学会分享、等待轮流发言等。这些目标应逐步推进，从简单到复杂。

　　三、逐步引导与训练

　　游戏疗法：

　　益智类游戏：如积木、拼图等，有助于锻炼孩子的注意力和语言表达能力。

　　角色扮演：在模拟的情境中学习如何与人交流，如购物、乘车等日常活动的内容，让孩子扮演各种角色。

　　视觉吸引：利用滑稽的视觉效果，如做鬼脸、转眼睛等，吸引孩子的注意，教会他们注视他人的脸。

　　音乐与绘画：

　　音乐：自闭症儿童通常对音乐比较敏感，家长可以多给孩子听一些舒缓的音乐，帮助孩子放松心情，并通过音乐活动促进社交互动。

　　绘画：鼓励孩子用画画的方式表达自己的想法和感受，如画出喜欢的食物、动物等，这有助于情感表达和沟通。

　　表情与动作学习：

　　使用照片、镜子等加强训练，让孩子理解并模仿不同的表情和动作，如微笑、点头、摇头等。

　　通过卡片或实物来教孩子学习姿势性语言，如拥抱、亲吻等表示关怀和喜爱的动作。

　　四、强化积极行为

　　正面反馈：当孩子展示出积极的社交行为时，立即给予正面反馈和奖励，以强化他们的行为。

　　鼓励与表扬：用积极的语言鼓励孩子，让他们感受到自己的进步和成就。

　　五、创造支持性环境

　　家庭环境：为自闭症儿童创造一个充满关爱、支持和理解的家庭环境，让他们感受到被接纳和尊重。

　　社会环境：鼓励孩子参加亲子游戏、聚会等社交活动，结交新朋友，扩大社交圈子。

　　兴趣班与户外活动：鼓励孩子参加绘画、舞蹈、体育等兴趣班，以及定期户外活动，如公园游玩、徒步旅行等，让孩子在自然环境中与人互动。

　　六、专业治疗与咨询

　　就医治疗：如果自闭症儿童症状较严重，应及时就医治疗。在医生指导下进行药物治疗和康复训练。

　　专业咨询：寻求专业心理咨询师或特殊教育教师的帮助，制定个性化的社交技能训练计划。

　　七、树立榜样

　　父母榜样：父母是孩子的榜样，应积极参与孩子的日常生活和活动，以自己的社交能力为孩子树立榜样。

　　积极心态：父母应保持乐观积极的心态，帮助孩子建立自信，克服社交恐惧。

　　综上所述，自闭症儿童社交技能的培养需要多方面的努力和支持。通过建立信任关系、设定明确目标、逐步引导训练、强化积极行为、创造支持性环境、专业治疗与咨询以及树立榜样等方法，可以帮助自闭症儿童提高社交技能，更好地融入社会。